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帝一娱乐娱乐官方网站,农村学校缺音体美专职教师 政协委员建议尝试政府购买服务

帝一娱乐娱乐官方网站,农村学校缺音体美专职教师 政协委员建议尝试政府购买服务

帝一娱乐娱乐官方网站,封面新闻记者 田雪皎 摄影报道

“多年分管教育,我调研发现,农村学校专职音体美教师紧缺。”1月25日,省政协委员、资阳市乐至县副县长李炜说,针对这一普遍现象,她带来了专门的提案,希望能让农村学生享有公平优质教育。

现象:

结构性缺编

农村学校缺专职音体美老师

李炜说,随着城镇化进程加快,农村学生数总量出现回落,全省教师编制按师生比进行总额控制,目前在教师满编运行的情况下,结构性缺编仍难以解决,特别是农村学校音体美等专职教师紧缺。

以李炜所在的资阳市乐至县为例,全县小学生人数35381人、初中生15964人,音体美教师应配备577人,实际配有584人,“其中专业教师只有351人,其他都是转岗培训。”李炜说,转岗培训的音体美教师,专业素质却需大幅度提高。

李炜说,近年来,九年制义务教育学校硬件设施建设加强,要求小学音乐仪器设备达到37类、216件,美术配39类、468件,体育配69类、747件;初中音乐配34类、166件,美术配41类、517件,体育配68类、892件。乐至县为99所学校安标配备,比如小学音乐类器材达到15635件,“农村小学能够完全操作的专业教师极少。”

农村学校音体美等专职教师紧缺,小规模学校教师数量不足,教师老龄化不能很好掌握现代化信息技术教学手段,成为制约农村学生享有公平优质教育“瓶颈”。

建议

长远需加强编制动态管理

最直接是政府购买服务

针对农村学校教师结构性缺编问题,李炜提出4方面建议。

李炜认为,从长远来看,应该加强编制动态管理,对农村学校编制管理根据学生数量、班级设置、学校类别等情况灵活掌握,特别是村小教学点、小规模学校应适当倾斜,既按“师生比”也按“班师比”核定编制。

“要真正落实教师‘县管校用’机制。”李炜说,由教育主管部门在编制和岗位设置总量内负责教师调配、考核及职称评审,在县域范围内加强教师轮岗培训、支教、交流力度,解决教师结构失衡问题。

李炜也认为,应当适当撤并教学点及小规模学校,大力建设寄宿制学校,促进教育资源的合理配置,提高农村学校的规模效益,提升教学质量。

“最直接的办法,短期可能实现的,就是创新教师补充机制。”李炜建议,在不能突破现有编制的情况下,设立专项资金,采取政府购买服务方式,招聘合同制教师予以补充,并在公办教师招聘时对合同制教师予以适当倾斜,以增强岗位吸引力,努力做到招得来、稳得住。

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